总决赛

11月29日 12:15-13:30

传媒艺术学院

VS

北斗学院

正方：年轻人应该乘风破浪

反方：年轻人应该稳住别浪

在第一轮立论环节，正方开篇论述己方观点，认为乘风破浪定义为船只乘着风时破浪前进，比喻排除困难破浪前进，认为判断标准应为何者更有利于年轻人的发展，现在年轻人应多去创新，要居安思危，且适应社会更好的提现个人价值 ，要勇于实践创新，尝试更多可能性。反方开篇也对己方观点进行了论述，认为当下社会稳定发展带来的收益比风险更低，从个人观点来说，年轻人社会生活阅历太低容易冲动行事，从社会层面来说受疫情影响目前经济处于下行趋势，稳中求胜更适合年轻人。

在激动人心的自由辩论环节，正方论述到当代有志青年应乘风破浪，如果一直固定在一个领域如何才能找到自己的擅长领域，就算自身创业就算失败也收获了很多阅历和经验，为自身以后做更多的准备，年轻人应当有勇往直前的态度，给自身提供更多的机会，也让自己有更好的判断力，增加自身的价值。而反方认为当代年轻人应该稳中求进，要在自己擅长的领域去刚好发展，稳住别浪的风险性相对较低，突破自己应该是在有自身积累下，要在有把握的情况下进行，应稳住按部就班的去一步步积累从而实现自身价值，而且年轻人思想等并不成熟，所以应当稳中求胜去发展自身。

最后的总结陈词环节，反方认为，应倡导更好的选择，即风险更少的选择，现在社会，新产业较为难以创新，应该去稳固存在自我投资，在自己擅长的领域开发成果也是对社会的一种贡献，稳中求进，稳是目的，进是目标，二者缺一不可，年轻人更符合社会的态度应该是稳住别浪。正方则认为年轻人应该是有多大能力就去乘多大的浪，没有乘风破浪的失败是不能厚积薄发的，主动追浪不是鲁莽行为，而是面对困难的不害怕和直面，而且成功从来不是最终目的。人不轻狂枉少年，欲买桂花同载酒，终不似，少年游，年轻时多去闯才能拓宽我们的视野，从而更好实现自身价值，所以年轻人应当乘风破浪。

校团委冯婷婷老师对此次辩论进行了点评和分析:双方队伍虽然是新生战队，但是具有一定的辩论技巧和水平，值得点赞。她希望双方辩手应该找准突破对方的点，例如可以抓住“乘风”、“稳住”、“年轻人”这些题眼，加以分析和运用，以审时度势为时间线，选取丰富具体的事例加以论证己方观点，少用概率化的论据去支撑自己的观点，会更具说服力。

本场比赛正方传媒艺术学院代表队得分8.2分，反方北斗学院代表队得分6.65分。让我们恭喜正方传媒艺术学院代表队获得此次新生杯辩论赛冠军！北斗学院代表队获得亚军！

此场辩论赛的最佳辩手为正方四辩，来自传媒艺术学院代表队的华琳同学。

半决赛

11月29日 12:15-13:30

计算机学院

VS

机械与电气工程学院

正方：如果人生是一本小说，角色更重要

反方：如果人生是一本小说，情节更重要

首先，在立论与质询环节：正方开篇立论，认为人物比情节更重要，并把角色分为主观和客观两个方面做阐述。提出若没有角色，便不可能有情节的说法；紧接着到了反方质询正方，反方用泉眼与水的比喻，试图攻破正方观点。接着反方开篇立论，论证情节更重要，同时提出了情节可以丰富人物性格，有了情节，故事才会发展的说法。而正方也是不甘示弱，抓着“人物的选择决定情节的发展”这一点，对反方展开了质询。

在激动人心的自由辩论环节，正方围绕角色的主观能动性展开论述，认为角色的性格会决定人生的发展，角色的选择会决定人生的走向。正是因为有角色的选择，才会展开后续相关的情节，正是因为每个人性格的不同，我们才会有不同的人生。

反方则认为角色只是一个身份，我们不应该拘束于这个身份，应该用丰富的人生阅历去充实自己。诚然，有角色才会有情节，但正是因为有情节，角色才会在情节中一步步的去成长，去改变。角色之于情节，只起到了一个推进的作用。

最后正方总结己方观点，认为我们不应该拘束于早已规定好的情节，正是因为我们的未来是未知的，所以我们角色个人的努力才会起到作用，正是因为角色通过自身的努力可以让未来变得更好，才会有来日可期。反方总结己方观点，认为正是情节才让我们每个角色都更加丰富，正是因为有了情节，每个角色才会有不一样的精彩人生。角色能变得更加优秀，是因为情节作用在角色的身上，改变了角色，充实了角色。

结束时，评委陈江南老师对本次辩题进行了分析，并对辩手们提出了建议：语速应适当放慢些，在辩论时语气应更加有力，不能一味的读稿子，要有自身的想法以及较强的随机应变能力。

最终反方机械与电气工程学院代表队以7.27分战胜正方计算机学院代表队6.92分。恭喜反方机械与电气工程学院代表队获得此次新生杯辩论赛季军！

此场辩论赛的最佳辩手为正方二辩，来自计算机学院代表队的高倩茹同学。